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SOS maîtresse en détresse
Friot, Bernard
Roman
Ecole
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Question 1
Quel souvenir gardent les élèves du remplaçant de la maîtresse, Monsieur Muto?
Il autorisait les jeux de ballon dans la cour.
Il ne donnait jamais de punition.
Il était sévère.
Question 2
Les enfants veulent aider leur maîtresse. Il y a trois versions de l’histoire. Dans quel ordre apparaissent – elles dans le livre ?
Les élèves découvrent le secret de Monsieur Muto, puis achètent une nouvelle voix à la maîtresse et finalement font le projet « Silence ».
Les élèves font le projet « Silence » puis achètent une nouvelle voix à la maîtresse et découvrent le secret de Monsieur Muto.
Les élèves achètent une nouvelle voix à la maîtresse, puis font le projet « Silence » et finalement découvrent le secret de Monsieur Muto.
Question 3
Dans le projet « Silence », quel moyen de communication les élèves n’utilisent – ils pas ?
Les élèves écrivent des messages sur l’ardoise.
Les élèves écrivent des messages par SMS.
Les élèves se parlent en utilisant la langue des signes.
Question 4
Pourquoi la maîtresse parle – t –elle en chinois?
La maîtresse est née en Chine.
La machine à parler a été fabriquée en Chine.
La maîtresse et les parents veulent que les élèves apprennent le chinois.
Question 5
Quel est le secret de Monsieur Muto ?
C’est un sorcier qui sait faire parler les objets.
Il a le pouvoir de voler des voix humaines et de les donner à des objets.
Il est chef d’orchestre et aime faire chanter les enfants.
